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USK Journal of Education
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Neurocognitive Effects of Mandombe Writing Practice: A Cross-Sectional Study

Auteurs

  • Ntima, N Auteur·e

Mots-clés :

neuroeducation, brain plasticity, writing systems

Résumé

 

Our research reports EEG-based evidence of hemispheric integration in Mandombe learners. This highlights the neuro-pedagogical potential of Mandombe teaching.  

 

Publiée

2025-10-28

Numéro

Vol. 23 No 1 (2024): Renaissance éducative africaine : Fondements symboliques et cognitifs du Mandombe

Rubrique

Articles
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