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Authors are invited to make a submission to this journal. All submissions will be assessed by an editor to determine whether they meet the aims and scope of this journal. Those considered to be a good fit will be sent for peer review before determining whether they will be accepted or rejected.

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An editor may desk reject a submission if it does not meet minimum standards of quality. Before submitting, please ensure that the study design and research argument are structured and articulated properly. The title should be concise and the abstract should be able to stand on its own. This will increase the likelihood of reviewers agreeing to review the paper. When you're satisfied that your submission meets this standard, please follow the checklist below to prepare your submission.

Submission Preparation Checklist

All submissions must meet the following requirements.

  • This submission meets the requirements outlined in the Author Guidelines.
  • This submission has not been previously published, nor is it before another journal for consideration.
  • All references have been checked for accuracy and completeness.
  • All tables and figures have been numbered and labeled.
  • Permission has been obtained to publish all photos, datasets and other material provided with this submission.

Articles

Le USK Journal of Education est une revue scientifique à comité de lecture publiée par USK University Press (Kinshasa).
Elle explore les approches décoloniales, symboliques et cognitives de l’éducation africaine, en mettant un accent particulier sur l’écriture Mandombe, la pédagogie cognitive, la reconstruction épistémologique et les innovations éducatives basées sur les valeurs africaines.

La revue publie des articles empiriques, théoriques et appliqués dans les domaines de la psychopédagogie, de la neuroéducation, de la formation des enseignants, de la didactique des sciences, et de la recherche curriculaire décoloniale.

 

???? À propos (Version longue pour la section “À propos”)

Le USK Journal of Education (USKJE) est une publication scientifique du Département Mandombe, Épistémologie et Neuro-Technologies (MEN-D) de l’Université Simon Kimbangu (USK), en partenariat avec le Centre National d’Études et de Recherches Africaines (CENA-Institute).

???? Objectif

La revue vise à redéfinir les fondements de la connaissance éducative africaine à travers la recherche, la pédagogie, et les technologies symboliques issues du Mandombe.
Elle encourage les études innovantes qui :

  • articulent langue, cognition et culture ;

  • réhabilitent les savoirs endogènes dans la formation scientifique ;

  • et conçoivent des modèles éducatifs autonomes, durables et contextualisés.

???? Champs d’intérêt

  • Mandombe et cognition visuo-géométrique

  • Neuroéducation et sciences de l’apprentissage

  • Pédagogie décoloniale et curricula africains

  • Éthique et philosophie de l’éducation

  • Éducation inclusive et symbolique

  • Innovation éducative et IA cognitive

???? Politique de libre accès

Le USKJE est une revue à accès libre intégral.
Tous les articles sont publiés sous licence Creative Commons Attribution (CC-BY 4.0), permettant leur consultation, téléchargement et réutilisation, à condition que la source soit citée.

???? Politique de publication et d’éthique

Les auteurs conservent leurs droits intellectuels.
Toute soumission implique :

  • l’originalité du travail soumis (non publié ailleurs) ;

  • le respect de la Charte d’éthique du MEN-D ;

  • l’absence de conflits d’intérêts ;

  • et la transparence méthodologique.

Les articles sont évalués en double aveugle par au moins deux pairs indépendants.
Les pratiques de plagiat, de falsification de données ou de non-respect du protocole scientifique entraînent le rejet immédiat du manuscrit et notification aux institutions concernées.

???? Indexation et archivage

Le journal est archivé dans Zenodo, Google Scholar, et les répertoires African Journals Online (AJOL) et RAEST.
Il soutient également les systèmes d’archivage LOCKSS et CLOCKSS.

????️ Historique

Créé en 2025, le USK Journal of Education fait partie de la collection scientifique du réseau CEMA-USK Press, qui comprend plusieurs revues thématiques : USK Journal of Psychology, USK Journal of Health & Public Policy, USK Journal of Epistemology & Theoretical Science, etc.
Il s’inscrit dans le mouvement de renaissance intellectuelle africaine porté par le CENA-Institute et l’Université Simon Kimbangu.

???? Déclaration de confidentialité

Les noms et adresses électroniques saisis dans cette revue seront exclusivement utilisés pour les besoins de communication scientifique liés à la publication et ne seront ni partagés ni vendus à des tiers.

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